METODY A ZÁSADY VÝUKY
JAK PROBÍHÁ VÝUKA
Výuka dětí a dospělých má svá specifika, ale spojuje je individuální přístup, respekt k potřebám každého žáka a využití moderních a osvědčených metod.
Výuka hry na klavír není jen o tom, jak dobře umíte číst z not a zda poznáte, kde je která klávesa. Čtení z not a orientace na klávesnici je pouhý základ, který si můžete při troše snahy osvojit i samostatně.
Pro skutečně úspěšné zvládnutí klavírní hry je však mnohem důležitější správné postavení ruky, schopnost hudbu prožít, pozorně ji naslouchat a správně intonovat. A právě zde je citlivé a vnímavé vedení pedagoga nezastupitelné.
VÝUKA DĚTI
Ve výuce dětí kladu důraz na hravost, tvořivost a individuální přístup. Je pro mě důležité vytvářet bezpečné a motivující prostředí, ve kterém se dítě cítí dobře a nebojí se chybovat.
metoda výuky děti
Hudební pohádka
Ve výuce dětí využívám osvědčenou metodu známé pedagožky a klavíristkyIriny Gorin s názvem Tales of a Musical Journey (v českém překladu Putování královstvím hudby), která je založena na vyprávění pohádkových příběhů. Díky nim se děti přirozenou a hravou formou seznamují se základy hudební teorie.
Součástí metody je hra na klavír s doprovodem učitele i domácí cvičení s nahranými doprovody, které přispívají k rozvoji hudebního cítění a rytmického vnímání. Důraz je kladen také na rozvoj dětské představivosti prostřednictvím pravidelných poslechových aktivit.
Metoda je velmi interaktivní – děti plní různé hravé hudební úkoly, které podporují jejich tvořivost, sluch, jemnou motoriku i intonační schopnosti. U menších dětí využívám kratší hudební aktivity, jež pomáhají udržet pozornost a zároveň rozvíjejí jejich hudební vnímání.
Více informací o originální metodě najdete na oficiálním webu I. Gorin
Čtyřruční hra
Pro začínajícího klavíristu bývá obtížné zahrát skladbu, která už zní jako „vážná“ hudba a dokáže zapůsobit na posluchače – často nadšené rodiče či prarodiče. Velkým pomocníkem je v tomto směru čtyřruční hra, která je naprosto úžasným a stále trochu nedoceněným nástrojem výuky. Tento způsob práce velmi ráda a často využívám. Doprovázím tak první krůčky svých žáků u klavíru – společně hrajeme jednoduché krátké skladby, ale postupně i delší a náročnější kusy. Například tuto skladbu (part primo), kterou si můžete pustit na videu, se moje velmi šikovná a pilná žačka Stela (9 let) naučila bez znalosti not již po zhruba půlroce výuky.
VÝUKA DOSPĚLÝCH
Dospělí žáci si díky plně vyvinuté ruce a vyspělejší motorice mohou rychleji osvojit pokročilejší repertoár i krásné romantické skladby. Zároveň však mívají vyšší očekávání, což může při pomalejším pokroku vést k frustraci. Úkolem pedagoga je proto citlivě vyvažovat motivaci, technický rozvoj a reálné možnosti studenta tak, aby výuka přinášela radost i dlouhodobý pokrok.
metoda výuky DOSPĚLÝCH
Spojení východní a západní klavírních škol
Při výuce dospělých kladu důraz na individuální přístup a kombinuji různé osvědčené metody. Vycházím jak z tradice evropských klavírních škol, tak i z inspirativních přístupů renomovaných amerických pedagogů, jako jsou John Thompson, Denes Agay, James Bastien či William Gillock, jehož lyrické a pedagogicky promyšlené skladby velmi ráda zařazuji do výuky. Výuka postupně zahrnuje základy hudební teorie, správné postavení ruky a držení těla, orientaci ve stupnicích a prstokladech, čtení not a hru z listu, práci s intervaly a harmonií i rozvoj prstové techniky. Dospělým studentům se snažím nabídnout vyvážený program, který propojuje techniku s hudebním zážitkem a respektuje jejich individuální tempo i cíle.
Neučím vás jen noty a klíče. Učím hudbě rozumět, přemýšlet o tom, z čeho se hudba skládá, vidět v ní souvislosti a motivy tak, abyste byli schopni o skladbě přemýšlet komplexně – zapojovat do hry nejen ruce a tělo, ale také hlavu a hlavně srdce a emoce.
kATEŘINA p.
Zaujal-li vás popis metod a postupů, které výužívám ve výuce, přečtete si par informací o podmínkách výuky a cenách za výuku.